Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации
Перейти к поиску
|
|
Доска объявлений
20
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99
E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232
Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
|
|
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Класс: 7
Школа: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Небыловская средняя школа"
Территория: Юрьев-Польский район
Область: Владимирская
Руководители проекта:
учитель математики - Брыкина Лариса Васильевна
учитель информатики - Ковредов Алексей Капитонович
|
НЕМНОГО О СЕБЕ
Меня зовут Ковредов Иван.
Мой девиз: Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым.
Я учусь в небыловской средней школе. Как и все подростки люблю заниматься спортом, люблю читать и играть в компьютерные игры, смотреть интересные фильмы. А еще я очень люблю заниматься математикой и являюсь участником математических конкурсов и викторин, проходящих в школе и районе. Я считаю, что знание математики помогает людям открыть законы развития Вселенной. Ведь еще Галилео Галилей говорил: "Математика - это язык, на котором написана книга природы". Участие в этом проекте позволит мне узнать много нового о дробных числах, историю их развития, применение в других науках, в жизни и попробовать свои силы в работе над проектом.
Всем участникам желаю успехов. Помните: проигравших здесь нет!
I ЭТАП: "ОБЩИЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬ"
ЭССЕ О ДРОБИ.
II ЭТАП: "ДРОБИ ДРЕВНЕГО МИРА"
|
|
|
|
«Человек – это дробь,
у которого числитель, есть то,
что человек собой представляет,
а знаменатель – то, что он о себе думает»
|
|
|
|
Л. Н. Толстой
|
| Сайт "ДРОБИ ДРЕВНЕГО МИРА"
|
III ЭТАП: " Numeri fracti по-русски"
|
|
|
|
«Несть сё дивно, что в целых,
а то похвально, что в долях...»
|
|
|
|
Из славянской рукописи XVI века.
|
| "Numeri fracti по-русски"
|
|
IV ЭТАП: ЦЕПНЫЕ ДРОБИ
|
|
|
|
«Меня делает по-настоящему счастливым только математика, снег, лед, числа. Для меня система исчисления подобна человеческой жизни. Сначала у тебя есть простые числа, целые и положительные. Как числа понятные маленькому ребенку. Но процесс познания расширяется и ребенок открывает для себя сильные желания. Знаешь математический эквивалент желания? Отрицательные числа. Формализация ощущения, что тебе чего-то недостает. Затем ребенок открывает для себя промежутки: между камнями, между людьми, между числами. И так появляются дроби. Но это похоже на безумие потому что на этом все не останавливается, никогда не останавливается. И есть числа, которые мы не можем даже начать понимать. Математика — это огромный, безграничный пейзаж: ты идешь к горизонту, который всегда отступает. Как Гренландия.»
|
|
|
|
Из славянской рукописи XVI века.
|
| "Цепные дроби"
|
|
