Сетевой проект В мире ломаных чисел/Страница команды Юные Пифагоры: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Страница проекта В мире ломаных чисел}} | {{Страница проекта В мире ломаных чисел}} | ||
<br> | <br> | ||
<big><font color=FF0D0D size=5> <center>'''Давайте познакомимся - команда Юные Пифагоры!'''</center></font></big> | <big><font face="Monotype Corsiva" color=FF0D0D size=5> <center>'''Давайте познакомимся - команда Юные Пифагоры!'''</center></font></big> | ||
{| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="4" cellspacing="4" style="width: 70%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="background-color: #9CF5D7; border: 3px solid #D2B48C; height: 100px;" colspan="1" | | | style="background-color: #9CF5D7; border: 3px solid #D2B48C; height: 100px;" colspan="1" | | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
*'''Мулов Данила''' | *'''Мулов Данила''' | ||
*'''Тихонов Александр''' | *'''Тихонов Александр''' | ||
<font | <font color=FF0D0D size=6> Руководители: </font> | ||
*'''Елена Михайловна Сорокина - учитель математики и информатики''' | *'''Елена Михайловна Сорокина - учитель математики и информатики''' | ||
*'''Ольга Александровна Полякова - учитель математики и физики''' | *'''Ольга Александровна Полякова - учитель математики и физики''' |
Версия 17:16, 31 января 2023
Участие в проекте
Этапы проекта
Доска объявлений
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
| |||