Сетевой проект Закон и порядок: удивительный мир прогрессий/Страница Зимина Матвея: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 60: Строка 60:
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #3786c9; margin-left: auto; margin-right: auto"
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #3786c9; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style=" background-color: #b4c640; border: 4px solid #e0e3d2; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 4px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
| style=" background-color: #b4c640; border: 4px solid #e0e3d2; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 4px; -moz-border-radius-toprifht: 8px;" rowspan="5" |
'''Задание'''
[https://interacty.me/projects/c4df4add773309dd Числа Фибоначчи(сайт)]


|}
|}

Версия 20:13, 20 февраля 2022

Закон и порядок: удивительный мир прогрессий

страница Зимина Матвея

Приветствую на моей странице!

Участник:

Зимин Матвей, 10 А

Регион: Владимирская область, г. Владимир

Руководители:

Савинова Светлана Викторовна, учитель информатики

Контактный e-mail: savinovasv@yandex.ru

Болотова Ольга Анатольевна, учитель математики

Образовательное учреждение:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира Средняя общеобразовательная школа № 8

Htrhjkider37854bhngfju.jpg


Немного о себе:

Меня зовут Зимин Матвей, я ученик 10 класса школы №8 города Владимира. С большим увлечением изучаю физику и информатику. Каждый год участвую в олимпиадах по математике и физике. Также, программирую на Python и посещаю различные курсы по математике. Ну а в свободное время могу и почитать научно-популярную литературу и на гитаре поиграть и с друзьями в футбол или хоккей побегать.


Первый этап: "Progressio - движение вперед"

Эссе о прогрессе

Второй этап: "Числа Фибоначчи"

Числа Фибоначчи(сайт)

Третий этап: "Арифметическая прогрессия"

Задание

Четвёртый этап: "Геометрическая прогрессия"

Задание

Пятый этап: "Викторина в проекте"

Задание