Сетевой проект В мире ломаных чисел/Дроби древнего мира: различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
Строка 15: | Строка 15: | ||
|} | |} | ||
<p align="justify"> | <p align="justify"> | ||
Десятичная система счисления далеко не сразу заняла то господствующее положение, которое она имеет сейчас. В разные исторические периоды многие народы пользовались системами счисления, отличными от десятичной.<br> | |||
Первыми древними цивилизациями, от которых до нас дошли источники, позволяющие судить об их математических познаниях, были египетская и вавилонская. <br> | |||
Самой замечательной чертой египетской арифметики являются действия с дробями. Все, что нам об этом известно, почерпнуто из двух древних папирусов - <b>[https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1085624 папируса Райнда]</b> и <b>[https://ru.wikipedia.org/wiki/Московский_математический_папирус папируса, который находится в Москве, в Музее изобразительных искусств]</b>. Оба папируса датируются эпохой Среднего царства (около 2000 лет до н.э.). <br> | |||
Египтяне кроме целых чисел знали и использовали лишь <b>аликвотные дроби</b>, то есть дроби с числителем 1. Чтобы представить какое-либо число в виде суммы аликвотных дробей, порой приходилось проявлять незаурядную изобретательность и выполнять довольно сложные вычисления.Но какой бы медленной и примитивной ни показалась нам эта система счёта, она не требовала усилий памяти. Предлагаем участникам проекта выяснить, <i>какими правилами пользовались древние египтяне при действиях с аликвотными дробями</i>. <br> | |||
А сейчас перенесемся в Древний Вавилон. Вавилоняне были весьма искусны в обращении с дробями. Вот только система счисления, которую они использовали, была очень сложной по современным меркам - <i>шестидесятеричной</i>! Мнения историков по поводу того, как именно возникла такая система, расходятся. Своеобразны и значки (буквы, цифры), которые использовали вавилоняне. Они были похожи на клинья, поэтому вавилонское письмо называется <i>клинописью</i><br> | |||
......<br> | |||
......<br> | |||
......<br> | |||
......<br> | |||
{| width="70%" cellpadding= "2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;" | {| width="70%" cellpadding= "2" cellspacing="5" style="vertical-align:top; background:#FFFFFF;" | ||
!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Проектное задание</div> | !<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Проектное задание</div> | ||
Строка 25: | Строка 30: | ||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
---- | ---- | ||
<ol><li>......</li> | <ol><li>Изучите историю появления и развития понятия «аликвотные дроби» (от лат. aliquot – несколько). </li> | ||
<li>Приведите примеры разложения обыкновенных дробей в виде суммы аликвотных дробей.</li> | |||
<li>......</li> | |||
<li>......</li> | |||
<li>......</li> | |||
<li>......</li> | <li>......</li> | ||
<li>......</li> | <li>......</li> |
Версия 16:53, 26 января 2023
Участие в проекте
Этапы проекта
Доска объявлений
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Сроки этапа: 05 февраля 2023 г. - 20 февраля 2023 г.
Десятичная система счисления далеко не сразу заняла то господствующее положение, которое она имеет сейчас. В разные исторические периоды многие народы пользовались системами счисления, отличными от десятичной.
Максимальное количество баллов - ...
|