Сетевой проект В мире ломаных чисел/Страница Ковредова Ивана

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
В мире ЛЧ.png


В МИРЕ ЛОМАНЫХ ЧИСЕЛ



Моя аватарка

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Класс: 7

Школа: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
"Небыловская средняя школа"

Территория: Юрьев-Польский район

Область: Владимирская

Руководители проекта:
учитель математики - Брыкина Лариса Васильевна
учитель информатики - Ковредов Алексей Капитонович

НЕМНОГО О СЕБЕ

Меня зовут Ковредов Иван. Мой девиз: Математика уступает свои крепости лишь сильным и смелым. Я учусь в небыловской средней школе. Как и все подростки люблю заниматься спортом, люблю читать и играть в компьютерные игры, смотреть интересные фильмы. А еще я очень люблю заниматься математикой и являюсь участником математических конкурсов и викторин, проходящих в школе и районе. Я считаю, что знание математики помогает людям открыть законы развития Вселенной. Ведь еще Галилео Галилей говорил: "Математика - это язык, на котором написана книга природы". Участие в этом проекте позволит мне узнать много нового о дробных числах, историю их развития, применение в других науках, в жизни и попробовать свои силы в работе над проектом. Всем участникам желаю успехов. Помните: проигравших здесь нет!

I ЭТАП: "ОБЩИЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬ"

ЭССЕ О ДРОБИ.

II ЭТАП: "ДРОБИ ДРЕВНЕГО МИРА"

«Человек – это дробь,

у которого числитель, есть то,
что человек собой представляет,
а знаменатель – то, что он о себе думает»

Л. Н. Толстой
Сайт "ДРОБИ ДРЕВНЕГО МИРА"

III ЭТАП: " Numeri fracti по-русски"

«Несть сё дивно, что в целых,

а то похвально, что в долях...»

Из славянской рукописи XVI века.
"Numeri fracti по-русски"

IV ЭТАП: ЦЕПНЫЕ ДРОБИ

«Меня делает по-настоящему счастливым только математика, снег, лед, числа. Для меня система исчисления подобна человеческой жизни. Сначала у тебя есть простые числа, целые и положительные. Как числа понятные маленькому ребенку. Но процесс познания расширяется и ребенок открывает для себя сильные желания. Знаешь математический эквивалент желания? Отрицательные числа. Формализация ощущения, что тебе чего-то недостает. Затем ребенок открывает для себя промежутки: между камнями, между людьми, между числами. И так появляются дроби. Но это похоже на безумие потому что на этом все не останавливается, никогда не останавливается. И есть числа, которые мы не можем даже начать понимать. Математика — это огромный, безграничный пейзаж: ты идешь к горизонту, который всегда отступает. Как Гренландия.»
Из славянской рукописи XVI века.
"Цепные дроби"